能源与动力工程学院实验中心发展规划 

能源与动力工程实验教学中心今后建设发展的总体思路是：

按照河南省高等学校实验教学示范中心的标准及建设内容，将郑州轻工业大学能源与动力工程实验教学中心的整体水平提升到更高的层次，以工科院校能源与动力工程实验教学实验中心室建设的思路和经验为指导，以加强学生实际动手能力为目的，科学规划，使实验中心软、硬件条件更上一个台阶，把能源与动力工程实验教学中心建成为功能齐全、特色鲜明的能源与动力工程实验教学平台，成为具有先进教学理念、与时俱进、向社会开放的高水平的能源与动力工程实验示范中心，争创国家级能源与动力工程实验教学示范中心。

能源与动力工程实验教学中心今后建设发展的具体规划如下：

1、加强中心队伍建设

以人为本，进一步加强人才的培养和引进，使从事能源与动力实验教学的教师中博士增加5～10名。加强教授对基础实验教学的投入力度，要求承担基础和专业课的教师，教授必须指导实验。进一步发挥具有“双高”职称得骨干教师得作用。通过培训、更新等各种措施，着力提高实验技术人员的素质，使实验技术人员的最低学历为大学本科，具有硕士学历的以上人员占实验技术人员的比例不低于60％。最终形成一支学历、年龄、知识结构合理的实验教学队伍，并具备实验创新、实验改革、承担国家级科研项目能力。

2、完善实验课程建设

随着科学技术的发展和教学改革的不断进行，实验教学需要及时的引入新的科学技术和教学观念和方法。因此，实验教学的改革是永久的课题。进一步巩固实验课程体系改革的成果，优化课程结构和实验项目，建设适合完全开放的实验教学体系，不断建立新实验项目的立体化实验教材和实验教学管理体制。在实验课程建设方面将着重如下几个方面：

1）加强综合性实验的开设。尽管现在每门实验课程都开设有综合性实验，但综合性实验在实验项目总数中的比例比较低。为了进一步加强学生的综合实验能力，对现有实验项目进行分析和有机组合，提高综合性实验的比例。

2）加强开放性实验的内容和管理。目前中心对制冷原理与设备、空调用制冷技术等课程设有开放性实验，但从实验内容上看还需有待于进一步地改进和加强，明确和突出学生在开发性实验中的主动地位，给学生更大的创造性实验的空间。

3）完善个性化、创新性实验室建设

进一步完善个性化实验的教学实践，在模式设置、实验项目、实验内容上让学生更具自主性，以更具个性化色彩。加大新技术、新内容、新方法的运用。继续开发和更新实验内容及实验设备，进一步加大创新性实验比重，更多与工程实践相结合，提高学生的创新能力。

4）将科研和实验改革紧密结合，以科研促实验改造。鼓励老师积极进行科研，并将老师的科研和实验教学改革相结合，使最新的科研成果用于实验的改革之中。

3、进一步提升实验室管理水平

充实和完善实验中心的各项规章制度，研究建立环节衔接、相互制约、监控有力、操作性强、形成良性向上发展的、细化有效的管理体制。加强对实验技术人员的考核，提高仪器设备的管理水平，进一步提高仪器设备的利用率和完好率。

完善实验中心计算机管理，加强实验中心的网络化管理，使实验中心的信息能够及时对外发布，并能够收集反馈意见，及时改进，进一步提升实验室管理水平。